来源：百选游戏网作者：小编星仔发布时间：2022-03-11 17:30:47
“同学们要尽快体验游戏，明天提交2000字以上的游戏后体验。”
日前，由11-bit Studio打造的生存模拟游戏《This Warof Mine》获得波兰政府确认，波兰教育部正式推荐，向社会学、伦理学、哲学和社会学等领域的学生推荐波兰的历史。添加到书籍列表中。
《这场我的战争》以1992年至1996年的萨拉热窝围城战为背景，从平民视角揭示战争的残酷。玩家必须努力让他们的角色保持活力并做出道德选择。该游戏引导玩家思考生活和道德问题。这具有实际反思的重要性。
在传统概念中，游戏和教育似乎本质上是对立的，更何况我们这次选择的“电子游戏”。因此，波兰政府运动有一种魔幻现实主义的味道。
教育和游戏真的相反吗？
答案是不。事实上，游戏在教育和教育中的应用由来已久。中国教育的奠基人孔子已经表明，“知之人不如好人，游戏在教育中很重要。在互动和相互制约的另一面，是相辅相成，相辅相成。”
在现代教育方面，现代幼儿教育的先驱弗罗贝尔认为，教育需要顺应自然，顺应孩子的天性。 “游戏是儿童发展的最高阶段，是人类最纯粹的本质和内心的思想。它是活跃的，它是发展的，是表达的。”游戏作为影响儿童的重要因素，应该与幼儿教育相结合。
游戏在教育中的作用显而易见，但电子游戏能成为教育助手吗？ 1950年代以来，电子游戏（街机、电脑、网络游戏等）逐渐风靡全球，吸引了心理学、教育学、社会学等领域的研究人员，从各个角度对教育价值进行深化。
电子游戏在教育中可以发挥什么作用？在这里，人们扔砖来收集玉石。如果您不同意，请在评论中留言。
以职业的形式传播知识的基础这个属性是娱乐。一种文化消费产品，专注于娱乐，如电影和音乐。但是，与其他多媒体手段相比，该游戏提供了更好的沉浸式和互动体验。游戏具有多元文化职业的属性。今天，游戏可以提供的价值不仅限于娱乐领域。
随着游戏观众心理需求的提高，越来越多的游戏开始扮演职业角色。与过去只需要“乐趣”不同，越来越多的制造商希望能够在上面玩。创造更有意义和更深入的游戏来满足您的玩家。
比较常见的一种是添加文化元素。比如在烛龙2018年发布的《古剑奇谭3》中，龙宫皮影戏的水平让很多玩家感到惊讶。
在文化传播方面，小说《巫师》系列就是一个很好的例子。小说在波兰卖的不错，不过是波兰的蠢驴CDPR，其开发的是大作《巫师3》。
毋庸置疑，这款游戏凭借强大的交互性，加上音乐、剧情、画面等元素的加持，在文化传播上有着自己的优势。第九艺术名副其实。
除了一般的文化交流，一些制作精良的游戏会让你更多地思考生活。独立游戏《登月》是一款让老人在临死前改变记忆，过上无悔人生的游戏，将一个人的人生倒序展现在玩家面前。小时候，关于另一半，关于精神疾病，关于我错过的遗憾。但当记忆重新排列时，两个故事有了一个圆满的结局。但回想起来，他们真的找不到他们第一次见面的那一刻。
通关后，每每想到触动，我总会珍惜身边的人。
游戏不仅促进了这些文科，而且在科学和工程领域取得了巨大的成就。作为一款全球现象级沙盒游戏，《我的世界》已被 7000 多人学习学校引入课堂教育，应用涵盖工程、历史、建筑等学科。当然，从专业性的角度来看，Minecraft 不如专门的工程程序，但从初学者的兴趣发展水平来看，该游戏比模棱两可的专门程序更有吸引力。通常。
用游戏的激励机制增加你的学习兴趣。许多公司现在正试图通过游戏更有效地管理他们的公司。例如，顺丰此前曾利用博弈思维提供5万人的月薪招聘博弈计划。将管理者系统化并创建新的激励体系的员工，那么对于教育，是否可以使用类似的方法来实现激励目标？
我怎样才能保持对学习的兴趣？学习者的主观动机是一个非常重要的标准。无论是克服物理问题，还是将原文翻译成外语，带来的不仅仅是纸上的进步。对于学习者来说，这是关于心理上的满足。对于学术大师来说，这种积极的反馈会激励他们继续学习和进步。
那么，对于学习中难以获得满足感的学习者，是否可以从外部导入帮助他们获得满足感的机制呢？
基于 Skinnerbox 理论，游戏处于激励机制的最前沿。每天有多少玩家以简单粗暴的方式被关押，比如签到、上线宝箱、每天先赢？一些自动找路打怪的挂机游戏，可以通过这种方式过上美好的日常生活，但是在教育中，这种方式叫做教育，它们可以结合起来达到吸引学习者的目的吗？ ?
当然，这种方法并不像看起来那么简单，而且会因为“过度推理效应”而适得其反。一旦习惯了“达成目标-获得奖励”的规则，如果突然失去足够多的奖励，学习爱好者可能会不喜欢它。当自动驾驶被外部奖励取代时，很难说是什么。它最终会发生。
如你所知，老人被周围孩子们的吵闹声打扰了，他把所有的孩子都叫了过来，并承诺吵吵闹闹会赚更多的钱。钱。过了一会儿，他慢慢降低了治疗，最后给了他一分钱。久而久之，熊孩子们不再争吵，因为“你不给他们钱，谁会和你吵架”。
这个概念很好，但目前可能不适用于中国。人们对电子游戏的看法高度多样化，达到了前所未有的高度。一方面，大大小小的研究和实例证明，游戏和游戏思维可以让生活更美好。另一方面，由于传统思维的影响，父母很难自信地为孩子提供游戏。
当问哪个想法更正确时，答案可能是两者兼而有之。
波兰可以想出“我的这场战争”来补充教科书，但中国能想出什么呢？ 《王者荣耀》还是《刺激战场》？在文化传播方面，将10多年前的《海滩血战》中的暴力内容去掉可能更为合适。
众多劣质游戏造成的负面印象是群众犹豫的关键原因之一。在中国，能够承受教育负担的游戏确实“捉襟见肘”，与纯娱乐游戏相比，投资者对教育游戏的关注度明显较低。
中国的游戏玩家数量非常庞大，但现实中，拥有良好游戏审美和游戏素养的玩家并不多。很多“玩家”成天沉迷于中国的劣质游戏，比如Skinner Box。一般来说，老鼠追求的是短暂的多巴胺分泌所带来的幸福感。
缺乏信息素养足以使教育游戏的效果不如应有的效果。再加上游戏化教育对硬件设备的需求、产业链的薄弱、监管上的差距，显然距离游戏化教育还有很长的路要走。
对比学习需求与游戏的核心教育价值，考虑到时代的演进和年轻人的特点，显然游戏化学习（或教育游戏）有着非常大的想象空间。软件、普及游戏化教育显然不够现实。强行推销则适得其反。
2019年1月2日，教育部官网发布了《关于禁止有害应用进入中小学的通知》。学习类APP中存在触发充值、商业广告、甚至色情暴力等隐藏内容。这绝对是游戏化教育的一课。如果没有充分的准备，游戏化教育可能会成为资本追逐利润的另一个战场。最后指出，今天的国民教育是信息化背景下积极倡导教育的多元文化主义群体。 ，游戏也可以作为教育信息的手段。教育很可能会迎来一场新的革命，只要知识能够有效结合，学习者能够轻松理解复杂的知识和概念。这是一所传统的课堂，可以将严谨、枯燥、死记硬背的教育转变为真正有趣的课堂。 .尤尔的革命。
或许学习其实可以结合移动学习、翻转课堂、大数据、脑科学等技术，重构学习方式，让教育回归本质。
还有很长的路要走。
